月刊高校教育 2021年2月号

	月刊　B5判 定価（本体950円＋税） 雑誌03413-2 2021年1月刊

目次

■特集：部活動改革の動き

今後の部活動の在り方を考えるための視点／長沼 豊

働き方改革と部活動／青木奎樹

史上初のインターハイ中止とその後の運動部活動／岡田正治

コロナ禍での文化部活動とこれからの展望／五日市 健

連携でつくる新たな部活動―部活動指導員の活用を中心に―／中屋 晋

■巻頭インタビュー

不安な時代をどう生き抜いていくか・下／神里達博

■特別企画

コンピテンシーベースを超えた英語力を育成―早稲田大学本庄高等学院でのTOEFL Junior(R)活用

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【高校教育を深く考えるための連載】

• ちょっと拝見 学校訪問
  　森村学園中等部・高等部／本誌編集部
• 荒瀬克己の「おとなの探究基礎」
  　その子のたべもの／荒瀬克己
• 「探究」を評価する
  　数学的探究に関する標準ルーブリックの活用と指導／西村直樹
• 授業改善のリーダーシップ
  　「基本スキル」の内容と意義付けの変更／小林昭文
• みらいの高校教育
  　生徒の多様化や変化に具体的手立て／渡辺敦司
• シモマッチの校長随想
  　「不登校に向き合う」／下町壽男
• 高校教育のアキレス腱
  　新科目「公共」が担うべきもの／朝比奈なを
• 悲鳴をあげる学校
  　権利を持つ者と合意する／小野田正利
• みらいの職員室
  　民間とのつながりの場が教員の今・未来をつなげ広げる／鈴庄美苗
• 教育ＩＣＴのキソキホン
  　ICTを活用した社会課題解決学習／東丸慎太郎
• 世界の実践に学ぶ 生徒参加の主権者教育
  　根幹的事項の決定権を持つ学校管理評議会――フランス(5)／大津尚志
• 「探究」を探究する
  　地域との連携・協働を進めた高校発の探究／廣瀬志保
• 特別支援教育のいま
  　専門職としての特別支援教育コーディネーター／竹内慶至
• 時の眼
  　TIMSSが示す課題 理科成績の男女逆転の理由／耳塚寛明
• 現代の教育世相を読み解く
  　教育計画と社会構想―未来は先取りできるか／宮寺晃夫
• 大学入試のトレンド
  　2021年度大学入学共通テスト志願者数確定／河合塾
• 高校改革北から南から
  　ウィズコロナで求められる新しい学校教育／井上 学
• 総合研究　教育と法
  　少年法改正をめぐる動向／木崎峻輔
• 教育政策動向ウオッチ
  　大規模共通試験の「功」と「罪」は…?／渡辺敦司

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■コラム・お知らせ

• 鉄道と高校
  　駅を地域で引き受ける／齊藤大起
• 高校教育サポーターズ
  　最後に勧める、とっておきの1校／倉部史記
• 世界教育紀行
  　新型コロナワクチンへの期待／多賀幹子
• 学食バンザイ!!
  　北海道大学カフェdeごはん(2) 編／今 柊二
• 心を耕す名言・名ゼリフ
  　「大きければ大きいほど感激する、ということはない」／岡崎武志
• 全高長だより
  　第4回都道府県高等学校長協会長研究協議会ほか／上村 肇
• 教頭・副校長会だより
  　2020年度第3回総務部会ほか／玉井 篤
• 今月の書評
  　『追いついた近代　消えた近代』／竹内慶至
• 教頭日誌
  　年度末に向かって
• 日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
• 今月の教育ニュース
  　共通テスト「情報」の試作問題 プログラミングの理解を問う
• 編集後記