はじめに

第1章 新学習指導要領と基礎・基本……八木正ー

1 新教育課程の特徴

2 強調されている基礎・基本

3 基礎・基本の充実のために

第2章 音楽の基礎・基本……八木正ー

1 基礎・基本の考え方

2 多すぎる基礎

3 音楽の超基礎

4 基礎指導の超基礎

第3章 音楽の授業づくり・5つの提案……池田康子

1 基礎・基本はスモールステップで

　〜短い活動を継続しよう〜

2 音楽が楽しめる場づくりを

　〜教室環境を変えてみよう〜

3 身近な生活の中から素材を

　〜テレビの活用、ゲ-ム化、おもしろ問題づくりをしよう〜

4 音楽は「からだ」を使って

　〜「からだ」で楽しむ体験をさせよう〜

5 毎日が研修

　〜楽しみながら研修しよう〜

実践の読み方

■拍にのって

1 いろいろなリレー

2 もちつきあそび

3 拍子あそびの旅にGO!

4 アンクルの演奏を楽しもう

5 ラップ音楽でことば遊びをしよう

6 間奏で遊ぼう

■音程正しく歌おう

7 「くれよんしんちゃん」の母・みさえのまねをしよう

8 ことばのリレー

■楽しく歌おう

9 教室に歌がいっぱい

1O 歌ってじゃんけんぽん

11 立って座ってグッドタイミング

12 「ふじさん」の歌でお絵かき

13 かたたたき遊び

14 お花見と季節の歌

■音を合わせよう

15 指揮を見るゲ一ム

■指揮を学ぼう

16カラー指揮図でバッチリ指揮者

■ドレミを読もう

17 ドレミの位置覚え

18 どきどき音階ゲ―ム

19 ドレミじゃんけんでエキサイティング

20 ドを探せ!

21 1分間ドレミ書き書き大会

22 ドレミビンゴ

23 曲当てクイズ

24 音楽パズルで集中!

25 ポップスの簡単「低音伴奏」

■記号・楽典を学ぼう

26 音符カードでリトミック

27 音符カードでじゃんけんぽん

28 スタッカートはこれでバッチリ!

29 ナチュラルとシャープ

3O ト音記号練習プリント「未完成」

31 魅惑の記号⌒ タイ? スラ一?

32 夏が「ナッツッ」に変身だ!

■鍵盤ハーモニカを演奏しよう

33 寝ている動物を起こそう

34 巨大鍵盤で遊ぼう

35 指番号を歌って覚えて名演奏

■リコーダーの演奏をしよう

36 リコーダーの学習 これがコツ

37 リコーダー指導のコツ

■息のコントロールをしよう

38 素敵なロングトーン

39 リコーダー上達の秘密兵器

■音探しをしよう

40 1つのものから出せる音のリレー

41 音のフルーツバスケット

■曲をつくろう

42 ぼくもわたしも作曲家

43 日本のふしを楽々作曲

■鑑賞しよう

44 音楽に合わせて歩こう

45 保健室の先生はフルートの先生

46 音楽の効果を体験しよう�@

47 音楽の効果を体験しよう�A

48 シンセサイザーで魔法の音探し

49 ぼくのわたしのオ―ケストラ曲力タログ

50 手づくりフルートに挑戦

1 子どもたち、入場

2 はじまりの歌

3 スキップジャンケン大会

4 ことばのリレー

5 映像と音楽

6 拍子を体感

7 合唱「BELIEVE」