新学習指導要領準拠
小学校 授業クリニック 算数4年

夏坂哲志 著
A5判 176ページ 定価(本体1,800円+税)
ISBN978-4-7619-0805-8 小学校教師

楽しい授業、よりよい授業を目指すに当たってのノウハウを余すことなく網羅。授業に工夫を凝らして子どもたちとのコミュニケーションを深める、教師必読の一冊。




はじめに
本書の活用法
〈大きな数〉
  1. 一億円札を使ったじゃんけんゲーム
  2. 数作りゲーム
〈円と球〉
  1. 信号機と同じ大きさのボールをさがそう!
  2. 宝のありかを見つける方法を考えよう!
  3. 円の形になっちゃった
〈わり算〉
  1. 図を使って72÷□を考えよう
  2. □÷23を考えよう
〈しりょうの整理〉
  1. ツリーの飾りを整理しよう
  2. 点数を考えよう
〈角〉
  1. でんぐりシートを使って
  2. 三角定規の角の秘密
  3. 角の大きさをみんなに伝えよう
  4. パックマンゲームで角にふれよう!
〈三角形〉
  1. 12この結び目のあるロープを使って三角形を作ろう
  2. ジオボードで正三角形を作ろう
  3. 三角形づくり名人はだれかな?
〈面積〉
  1. いろいろな大きさの正方形を作ろう
  2. ありさんの部屋の広さ比べをしよう
  3. 砂場の面積を比べよう
  4. 他の分け方はないかな?
  5. 面積の求め方に名前をつけよう
  6. まわりの長さが同じ形の面積比べ
  7. 1m2に何人は入れるかな?
〈がい数〉
  1. どっちの数に近い?
  2. 概数で面積を比べてみよう
〈折れ線グラフ〉
  1. 棒グラフを並べかえてみると
  2. へチマの背丈を予測しよう
  3. 登山と比ベてみると
〈式と計算〉
  1. 式のもつ意味を考えよう
  2. 答えが□の式を作ろう
〈分数〉
  1. ケーキの切り方を変えると?
  2. 1カセイを使って
〈ともなって変わる量〉
  1. 糸電話の糸は何本?
  2. 紙を6回折ると?
〈指導の工夫〉
  1. 『ナビゲーター』を自分の中に
  2. 自己チェックリストの利用と発問の工夫
  3. 『ナビゲーター日記』をかこう
  4. つぶやきを板書にいかす
  5. 葛藤場面のある授業を
〈ノ―ト指導〉
  1. ふきだしで自分の思いを表現しよう!
  2. ふきだしで相互交流を!
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