学事ブックレット学級経営セレクト4
ブリーフセラピーを生かした支え合う学級づくり

下P昌巳 著
A5変形判 64ページ 定価(本体900円+税)
978-4-7619-1379-3 小学校教師

子どもの自己成長目標を具体的に定めて、肯定的な体験を引き出すブリーフセラピーの手法を、学級づくりに適用。その実際を紹介。


1.未来志向の学級づくり
(1)児童の自己成長目標
(2)手詰まり感からの脱却
(3)ブリーフセラピーを生かした学級づくり
2.授業展開の手順
(1)児童のリソース・肯定的経験を引き出す
(2)スケーリング
(3)具体的な行動目標を定める
(4)学級での共有
(5)自分の未来イメージ
3.学級への適用場面と実施方法
(1)適用場面
(2)実施方法
(3)集団適用の利点
4.実際の授業
(1)1 回目の授業
「リーダーとしての自分を振り返ろう」
「クラスの中の自分を振り返ろう」
(2)2 回目以降の授業
(3)1 年間を見通して

 

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