日本教師教育学会年報
日本教師教育学会年報 第22号(2013年版)

教師教育の自律性

日本教師教育学会 編
B5判 160ページ 定価(本体2,500円+税)
ISBN978-4-7619-2003-6
教師全般

日本で唯一の教師教育に関する学会の研究論文集。理論と実践がバランスよく収録された研究紀要。




1 特集「教師教育の自律性」
大学・大学院における教師教育の意義―専門職性と自律性の確立へ―/佐藤 学
自律的質保証システムのあり方を考える―評価実践の経験から―/前田早苗
教員養成政策の高度化と教師教育の自律性/松木健一・隼瀬悠里
近年の課程認定政策と大学の自主性・自律性/木内 剛
「学び続ける教員像」への期待と危惧―自主的・主体的研修活性化のための必須課題―/久保富三夫
東京都の教員養成カリキュラムについて/蔵原清人
教員の専門的自律性を否定する教員養成制度改革―修士レベル化と教師インターンシップ制度―/中嶋哲彦
2 研究論文
若手教師の専門性向上―教師―生徒間のコミュニケーションに着目して―/岡邑 衛
近代の私学夜間部における中等教員養成機関の機能―日本大学高等師範部の事例―/太田拓紀
イングランドのSCITT(School-centred Initial Teacher Training)における「理論」と「実践」の統合に関する一考察―Gateshead 3-7 SCITTカリキュラムの事例分析から―/盛藤陽子
3 実践研究論文
保護者の当事者性を高める学校評価の研究―教師の教育努力と子どもの成長をつなぐ情報の発信を通して―/宮田延実
4 書評・文献紹介
<書評>
釜田史著『秋田県小学校教員養成史研究序説―小学校教員検定試験制度を中心に―』/杉森知也
山崎準二著『教師の発達と力量形成―続・教師のライフコース研究』/高井良健一
牧貴愛著『タイの教師教育改革―現職者のエンパワメント』/岩田康之
望月一枝著『シティズンシップ教育と教師のポジショナリティ―家庭科・生活指導実践に着目して』/大竹美登利
<文献紹介>
久冨善之・佐藤博編著『新採教師の死が遺したもの―法廷で問われた教育現場の過酷』/平田知美
今津孝次郎著『教師が育つ条件』/當山清実
浜田博文編著『学校を変える新しい力―教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ』/辻野けんま
5 第22回大会の記録
【シンポジウム】
教師教育の『質保証』を問い直す―国内外の状況と今後のあり方を再考する―
【特別課題研究】
東日本大震災と教師教育―福島からの報告をもとに、教師教育を考える―
【課題研究I】
教師教育研究の国際化(1)―教師教育基準に関わる政策動向の検討―
【課題研究II】
教師教育研究の課題と方法
【課題研究III】
教師教育の高度化―教師教育の高度化をどう捉え、位置づけるか―
6 日本教師教育学会関係記事
(1)日本教師教育学会第8期(2011.09-2014.定期総会)役員・幹事等一覧
(2)日本教師教育学会2012年度研究活動報告
(3)日本教師教育学会会則
(4)日本教師教育学会役員選出規程
(5)日本教師教育学会年報編集委員会関係規程等
(6)日本教師教育学会申し合わせ事項
(7)日本教師教育学会入会のご案内
〔編集後記・年報第22号第8期編集委員会活動記録〕

 

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