いじめ・不登校を防止する人間関係プログラム

アクティブラーニングで学校が劇的に変わる！

	島根県松江市立第一中学校 「こころほっとタイム」研究会・ あいあいネットワーク of HRS 深美隆司 編著 B5判　144ページ　定価（本体2,000円＋税） ISBN978-4-7619-2245-0 小・中・高校教師
	「自分の行動をふりかえり、まわりの意見を聴いて、次の行動に生かす」という、人間としての成長を促進する「人間関係プログラム」による支援プラン集。コミュニケーション力や人間力を育成し、いじめ・不登校の未然防止に役立ちます。

目次

1. はじめに
2. 本書の活用法
3. プログラムの解説
4. 松江市立第一中学校「こころほっとタイム」研究会を代表して
5. 松江市立第一中学校「こころほっとタイム」の歩み
6. 声＆メッセージ「保護者」
7. テーマ解説「自己開示」
   1. ■１　１学年第１時「わたしのジャガイモ」自己開示
      　　　声＆メッセージ「生徒」
   2. ■２　１学年第２時「なんでもキャッチ」コミュニケーション基礎
      　　　声＆メッセージ「生徒」
   3. ■３　１学年第３時「南国の島」コミュニケーション基礎
   4. ■４　１学年第４時「アニメの村」コミュニケーション基礎
   5. ■５　１学年第５時「ストレスチェック」ストレスマネジメント
   6. ■６　１学年第６時「ストレス体験ゲーム」ストレスマネジメント
      　　　テーマ解説「ストレスマネジメント」
   7. ■７　１学年第７時「ストレスの流れ」ストレスマネジメント
      　　　テーマ解説「アサーション」
      　　　声＆メッセージ「松江市立第一中学校卒業生会」
   8. ■８　１学年第８時「アサーションロールプレイング」コミュニケーション発展
   9. ■９　２学年第１時「スーパー新聞ジグソー」協力
   10. ■10　２学年第２時「通じてねゲーム」コミュニケーション発展
   11. ■11　２学年第３時「あいうえおロールプレイング」コミュニケーション発展
   12. ■12　２学年第４時「もめごとだって解決できるさ！」コミュニケーション発展
   13. ■13　２学年第５時「ルーレット・トーキング」自己開示
       　　　声＆メッセージ「保護者」
   14. ■14　２学年第６時「境界って何？」境界設定
       　　　テーマ解説「境界設定」
   15. ■15　２学年第７時「それって入ってない？」境界設定
   16. ■16　２学年第８時「それって侵害！」境界設定
   17. ■17　３学年第１時「すごろくトーキング＆ドゥーイング」自己開示
   18. ■18　３学年第２時「こんな場面に遭遇したら」コミュニケーション発展
       　　　テーマ解説「４つのマトリクス」
   19. ■19　３学年第３時「Ｍｙ２４ｈｏｕｒｓ」自己管理
   20. ■20　３学年第４時「自分の成長時間」自己管理
   21. ■21　３学年第５時「リフレーミングで短所を長所に」進路選択
   22. ■22　３学年第６時「不安やプレッシャーに負けない！」進路選択
   23. ■23　３学年第７時「ロールプレイングで面接練習」進路選択
   24. ■24　３学年第８時「セルフプレゼンテーション」進路選択

       ＊■の後の数字は人間関係プログラムの通し番号
       ＊小学校高学年には少し高度なもの■14、■15、■16、■19、
       　■20、■22、■23

8. 活動についての質問・悩みＱ＆Ａ
9. 声＆メッセージ「先生方のふりかえり」
10. テーマ解説「ふりかえり＆シェアリング」
11. おわりに
12. 研究者名簿