いじめ・不登校を防止する人間関係プログラム

アクティブラーニングで学校が劇的に変わる!

島根県松江市立第一中学校
「こころほっとタイム」研究会・
あいあいネットワーク of HRS 深美隆司 編著
B5判 144ページ 定価(本体2,000円+税)
ISBN978-4-7619-2245-0
小・中・高校教師
「自分の行動をふりかえり、まわりの意見を聴いて、次の行動に生かす」という、人間としての成長を促進する「人間関係プログラム」による支援プラン集。コミュニケーション力や人間力を育成し、いじめ・不登校の未然防止に役立ちます。

目次

  1. はじめに
  2. 本書の活用法
  3. プログラムの解説
  4. 松江市立第一中学校「こころほっとタイム」研究会を代表して
  5. 松江市立第一中学校「こころほっとタイム」の歩み
  6. 声&メッセージ「保護者」
  7. テーマ解説「自己開示」
    1. ■1 1学年第1時「わたしのジャガイモ」自己開示
         声&メッセージ「生徒」
    2. ■2 1学年第2時「なんでもキャッチ」コミュニケーション基礎
         声&メッセージ「生徒」
    3. ■3 1学年第3時「南国の島」コミュニケーション基礎
    4. ■4 1学年第4時「アニメの村」コミュニケーション基礎
    5. ■5 1学年第5時「ストレスチェック」ストレスマネジメント
    6. ■6 1学年第6時「ストレス体験ゲーム」ストレスマネジメント
         テーマ解説「ストレスマネジメント」
    7. ■7 1学年第7時「ストレスの流れ」ストレスマネジメント
         テーマ解説「アサーション」
         声&メッセージ「松江市立第一中学校卒業生会」
    8. ■8 1学年第8時「アサーションロールプレイング」コミュニケーション発展
    9. ■9 2学年第1時「スーパー新聞ジグソー」協力
    10. ■10 2学年第2時「通じてねゲーム」コミュニケーション発展
    11. ■11 2学年第3時「あいうえおロールプレイング」コミュニケーション発展
    12. ■12 2学年第4時「もめごとだって解決できるさ!」コミュニケーション発展
    13. ■13 2学年第5時「ルーレット・トーキング」自己開示
         声&メッセージ「保護者」
    14. ■14 2学年第6時「境界って何?」境界設定
         テーマ解説「境界設定」
    15. ■15 2学年第7時「それって入ってない?」境界設定
    16. ■16 2学年第8時「それって侵害!」境界設定
    17. ■17 3学年第1時「すごろくトーキング&ドゥーイング」自己開示
    18. ■18 3学年第2時「こんな場面に遭遇したら」コミュニケーション発展
         テーマ解説「4つのマトリクス」
    19. ■19 3学年第3時「My24hours」自己管理
    20. ■20 3学年第4時「自分の成長時間」自己管理
    21. ■21 3学年第5時「リフレーミングで短所を長所に」進路選択
    22. ■22 3学年第6時「不安やプレッシャーに負けない!」進路選択
    23. ■23 3学年第7時「ロールプレイングで面接練習」進路選択
    24. ■24 3学年第8時「セルフプレゼンテーション」進路選択
      *■の後の数字は人間関係プログラムの通し番号
      *小学校高学年には少し高度なもの■14、■15、■16、■19、
       ■20、■22、■23
  8. 活動についての質問・悩みQ&A
  9. 声&メッセージ「先生方のふりかえり」
  10. テーマ解説「ふりかえり&シェアリング」
  11. おわりに
  12. 研究者名簿

→ [学事出版トップページへ]