全時間の授業展開で見せる「考え、議論する道徳」小学校1・2年

山中伸之 編著
B5判 120ページ 定価(本体2,300円+税)
ISBN978-4-7619-2376-1
小学校教師
「特別の教科 道徳」の全時間分の授業実践集! 「考え、議論する道徳」づくりの具体例、板書案、各授業での評価のポイントを提案。授業で使えるラベル、イラスト、ワークシート、評価記入文例を収録したCD-ROM付。

目次

この本の使い方
はじめに
part1 「考え、議論する道徳」とは
  ■「特別の教科 道徳」になると、何が変わるのか
1 「道徳の時間」が「特別の教科 道徳」として位置付けられる
2 学校における道徳教育の目標と特別の教科道徳の目標が同じになる
3 道徳科の授業で扱う内容項目に変更がある
4 「考え、議論する道徳」へ転換する
5 記述式の評価を行う
6 検定教科書が導入される
  ■考え、議論する道徳とは
1 読み物道徳からの脱却
2 道徳授業の質的転換
  ■読み物教材の登場人物への自我関与が中心の学習とは
1 ねらい・留意点など
2 主な発問例
  ■問題解決的な学習とは
1 ねらい・留意点など
2 主な発問例
  ■道徳的行為に関する体験的な学習
1 ねらい・留意点など
2 指導の効果
part2 全時間の授業展開で見せる「考え、議論する道徳」
ノートのひこうき
小さなど力のつみかさね―二宮金次郎
花びんがわれた
お月さまとコロ
じぶんで オッケー
るっぺ どう したの
七のだん、ごうかく
さかあがり できたよ
ぼくは「のび太でした」
うさぎとかめ
ぐみの木と小鳥
はしの上のおおかみ
かさ屋とぞうり屋の話
お世話になっている人にかんしゃして
「あいさつ」って いいな
たびに出て
ないたあかおに
およげないりすさん
いいのかな
黄色いベンチ
あめふり
二わのことり
ゆかみがき
森のゆうびんやさん
おとうさんの カレーライス
サバンナの子ども
先生からの おうえんメッセージ
学校の 生活を 楽しく
おじいちゃんのすきな川
ぎおんまつり
ローラのなみだ
ほかの国のことを知ろう
たんじょう日
ハムスターの赤ちゃん
ぴよちゃんとひまわり
虫が大すき アンリ・ファーブル
七つのほし
しあわせの王子
巻末資料
付録:評価記入文例
おわりに

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