月刊プリンシパル 2003年2月号

月刊 定価(本体571円+税)
雑誌03683-2






2003年2月号

巻頭インタビュー
この人に聞く 池上彰 第二回
本番で、子どもの質問に冷や汗をかく
特集:少人数指導の実践
  • 論文
    少人数指導の実践──その意義と課題── 山口満

  • 例話/小学校(職員会議)
    少人数指導の真のねらいは何か 岡本喜代治

  • 例話/小学校(職員会議)
    少人数指導にある誤った解釈 岡本喜代治

  • 例話/中学校(保護者会)
    少人数指導の実践について 秋元定憲

  • 例話/中学校(職員会議)
    個性に応じた少人数指導の実践 秋元定憲
連載
  • 新時代の校長の在り方と学校経営
    芸術に触れて感動を 亀井浩明

  • 教育法規からとらえる現代校長学
    定数改善と少人数指導 菱村幸彦

  • 校長になられたあなたへの手紙
    新しい年への離陸体制づくり 田上洋克

  • 校長講話の実際
    開かれた学校の意識を持つ 関根正明

  • 子どもがワクワクして話を聞くために
    人形劇の仕事 野田牧史

  • リーダーのパフォーマンス
    聞かせるスピーチ 佐藤綾子

  • アップ・ツー・デイトの活かせる語録
    人を愛し、他人を思いやる広い心を持った人に育ってほしいと思います。 岩田壽夫

  • 総合的な学習の実践
    子どもの興味関心が深まる総合的な学習の実践 こだわりの歴史を追究する 温故知新 第八回 元木幸三
今月の例話 きょうが誕生日
子どもに語る例話・小学校向け
郷土の誇り、学校の誇り(飯口進)
寒い冬にこそ体を鍛えよう(上岡秀春)
田中さんを支えた人達(福川博宣)
ハリー・ポッターの魔法の世界(大越忠臣)

子どもに語る例話・中学校向け
立志式のあいさつ(柴山一郎)
受験で気づく 感謝の気持ちをもって生きる(杉山武久)
日常の挨拶や感謝の言葉を言っていますか(秋元定憲)
ハリー・ポッターの読み方(大越忠臣)

保護者に語る例話
「心のノート」で豊かな心を育む(永沼規美雄)
食育(栗原富栄)

教師に語る例話
男女共同参画社会へ(福川博宣)
一人ひとりの生徒を大切にする先生(秋元定憲)

コラム
■リレー連載 私と講話/波岡輝男
■ちょっと使えることわざ 明日ありと思う心のあだ桜/五嶋靖弘

編集後記