月刊プリンシパル 2009年5月号

月刊 A5判
定価(本体571円+税)
雑誌03683-5





2009年5月号

巻頭インタビュー
この人に聞く
早稲田大学教授・中央教育審議会委員 安彦忠彦
改訂の本質を見極めた対応を[下]
特集●学校組織の活性化
  • 論文
    機動的で活力ある学校運営に向けたマネジメント・マインド/八尾坂修
  • 例話 小学校
    学校の組織運営体制の改善/千葉英文
  • 例話 小学校
    今こそ、助け合いのこころ/光武充雄
  • 例話 中学校
    組織力を高め信頼される学校を/岡田盛雄
  • 例話 中学校
    心をひとつに/原美津子



連載
  • 校長の人間関係学 第2回
     Q校長が日常にしていったもの/関根正明

  • 教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第38回
     我流から経営体への模索(2)/田上洋二

  • 学校を変える校長の実践学 14
     保護者・地域に対する説明のポイント/佐藤晴雄

  • 校長に必要な教育学 2
     習得と活用/小林宏己

  • 校長のための道徳教育講座 第2回
     日本人としての誇りと自覚を呼び覚ます/加藤弘明

  • 教育人物伝 第26回
     石井亮一 精神薄弱者教育の創始者/野沢稀史

  • 絵手紙を学校教育に生かす 第2回
     絵手紙の魅力/澤谷 譲

  • 講話の達人 一冊一話 第2回
     中学生に語る例話 自分の行動の選択/内山利彦

  • 科学人物伝14
     牧野富太郎 日本の植物分類学の父/新井直志

  • [江戸の生活・文化の話] 14
     歌舞伎(2) 話の筋は二の次、役者第一/五嶋靖弘

  • 講話を訓話を挨拶を輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 2
     生き抜いてやるぞ・言葉を大切に使って・説得術のヒケツは・自発的に学ぶ力・仕事を楽しむ/岩田壽夫

  • 語源紀行 14
     四国とは?/奥田継夫・(写真)奥田 寛

  • 本の話・話の本  26/五嶋靖弘
     『伝える力』  『ポトスライムの舟』  『いのちの道を駆け抜ける』




今月の例話 『今月の行事と歳時記』
子どもに語る例話[小学校向け]
お茶を飲もう/光武充雄
春の息吹/杉中 宏
ミツバチのくらし/岡本眞壽美

子どもに語る例話[中学校向け]
褒められることは、新たな意欲につながる/臼井 茂
柳緑華紅…らしくあれ/中村康コ
あいさつ再考(最高)/阪本豊一

保護者に語る例話
外国籍児童の社会自立と共生を願って/大杉明彦
子どもへの「本当の愛」/関根廣志

教師に語る例話
『教えるプロ』としての眼を育てよう/我孫子誠
初等教育は三つ子の魂教育/平賀数人