月刊プリンシパル 2002年5月増刊
学校のすべてがよくわかる本
保護者に向けてやさしく説明

奥田 時生 著
A5判 144ページ 定価(本体952円+税)
雑誌03684-5増 小・中教師


はじめに
I 今の子どもたち
Q1【いじめ】「いじめ」はなくなりませんか
Q2【不登校】不登校にならないためには
Q3【学級崩壊】学級崩壊はどうして起こりますか
Q4【制服か私服か】なぜ制服なのですか
Q5【担任の決定】好きな先生に教わりたいのですが
Q6【学級編成(組分け)】山田君と一緒の組になりたいのですが
Q7【クラブ活動】私の娘はソフトボールが大好きです
Q8【委員会活動】学校の玄関には、いつも美しい花が咲いています
Q9【学カとは】宿題もせず、テレビやゲームに夢中になっています
Q10【遠くを見ない子】遠くを見ない子どもたちが増えています
Q11【心の教育(道徳)】優しい思いやりのある子どもに育てるには
Q12【あいさつのできる子】「あいさつ」ができる子に育てたい
Q13【遠足の目的】遠足の電車に乗り合わせたら、ひどい状態です
Q14【平均身長】わが子は小学校3年生で身長は130cmです
Q15【保健室の利用状況】子どもが保健室でお世話になった話をします
II 職員室からのお話
Q16【職員会議(運動会)】職員会議ではどんなことを話し合っていますか
Q17【職員会議(国旗・国歌)】国旗・国歌のことで職員会議が紛糾すると聞きますが
Q18【障害児教育】障害児学級の入級基準はありますか
Q19【特別支援教育】これからの障害児教育はどのような方向に進むべきでしょうか
Q20【校長の権限】校長や教頭の権限はどのようなものですか
Q21【体罰の禁止】子どもに暴力をふるったり、行きすぎた指導はありませんか
Q22【授業で勝負】昔から「授業で勝負」という言葉が教育界であります
Q23【塾と学校】学習塾と学校の関係はどのようになっていますか
Q24【理想の教師像】良い先生とはどんな先生でしょうか
Q25【全校朝礼】全校朝会は必要ですか
III 家庭の教育力に期待
Q26【家庭の教育力の低下】近年特に、家庭や地域の教育力が低下したと言われますが
Q27【家庭訪問】定期家庭訪問はどんな目的で実施されていますか
Q28【授業参観の態度】最近、授業参観の態度が良くないと聞きますが
Q29【主な学校行事】4月当初に、学校行事の運動会や授業参観日を教えていただけませんか
Q30【指導要録の開示】指導要録とはどのようなものですか
Q31【学校給食はおいしい】学校給食は「おいしくなった」と聞きますが
Q32【食事のマナー】子どもの食事のマナーが良くありません
Q33【PTA活動の目的】PTA活動の目的は何ですか
Q34【転出・転入の手続き】転居のため転校しなければならないのですが
IV 学校で事故発生したら
Q35【交通事故】子どもたちにとって一番恐ろしいのは交通事故です
Q36【給食に異物混入】学校給食にゴキブリが入っていたら
Q37【学校事故】学校事故で医者へ行く事例はどんなものですか
Q38【危機管理のマニュアル】暴漢が学校へ乱入した事件から危機管理について
  1. 警報及び災害発生時の登下校
  2. 火災発生時の対応
  3. 不審者・暴漢の侵入時の対応
V 中学校生活の準備
Q39【中学校への進学準備】中学校へ進学するために準備することはありませんか
Q40【中学校の校則】中学校の校則は厳しいと聞きますが
参考文献
おわりに