月刊生徒指導 2003年5月号

月刊 定価(本体762円+税)
雑誌05711-5






2003年5月号

特集:特別支援教育 ─LD、ADHDを中心に─

特殊教育から特別支援教育へ
──LD、ADHD等への支援体制の構築に向けて/柘植雅義

LD(学習障害)の理解と対応/緒方明子

AD/HD(注意欠陥/多動性障害)の理解と指導/花輪敏男

「教職員のAD/HDに対する意識調査」からわかったこと/大島朗生・若井雅之
【特集資料】

  1. 今後の特別支援教育の在り方について(最終報告)/特別支援教育の在り方に関する調査研究協力者会議
  2. 学習障害児に対する指導について(報告)/学習指導障害及びこれに類似する学習上の困難を有する児童生徒の指導方法に関する調査研究協力者会議
連載
  • 生徒指導 up-to-date
     “身辺化”する若者/尾木直樹
  • 明日(あした)につながる生徒指導26
     「わかりません」「できません」/家本芳郎
  • 学校の日常が法の裁きを受けるとき89
     “おなら”の指導/柿沼昌芳
  • 「困った」子どもへの対応法──アドラー心理学を活かした生徒指導 2
     反社会的な行動へのアプローチ(その1)/椎名 薫
  • 生徒指導つれづれ草2
     相談電話をきっかけに、私が考えた自己指導/関根正明
  • 入門/生徒指導実務講座 13
     生徒指導と進路・学業指導/生徒指導実務研究会
  • 相馬誠一の そこが知りたい! 生徒指導Q&A 12
     常勤カウンセラーによるメンタルヘルス活動/山村真理子
  • チームサポートの理論と実際2
     チーム援助のプロセスモデル/八並光俊
  • ちょっと気になる先生へ 学校生活知恵袋26
     ちょっと肩の力を抜いてみませんか/丸山博通
連載コラム
  • 先生の知らない子どもたち2
     宗教信者の親の下で/今 一生
  • 生徒に送る言葉の花束2
     「あなたこそあなた自身のベスト・フレンドです。」ほか/佐藤允彦
  • 子どもの“光”銀行 ただいま営業中 26
     【光発見力をつけるポイント 1】 どの子にも長所があり、大小の光を放っている/山田暁生
  • 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術2
     間(ま)がその場の安心感を育む/荻野ゆう子
  • 軟弱型生徒指導部員の独り言26
     Y爺先生の歌唱指導(前)/航 薫平
  • 生徒指導MONTHLY(マンスリー)情報2
     児童虐待の防止について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
  • メディアに見る教師、生徒2
     『僕の生きる道』/岡崎武志
  • ブックガイド
     園田雅代・中釜洋子・沢崎俊之/編著 『教師のためのアサーション』
  • 次号予告・あとがき