中等教育資料 2017年9月号

文部科学省教育課程課編集
月刊 B5判
定価(本体640円+税)
雑誌06057-9

目次

特集:中学校学習指導要領の改訂と各教科等の展望(2)<数学,理科,音楽,美術>
 平成28年12月21日の中央教育審議会答申を受け,平成29年3月31日に新しい学習指導要領が公示された。今回の改訂では,子供たちに求められる資質・能力を確実に育むことができるよう,「何を理解しているか,何ができるか(生きて働く「知識・技能」の習得)」,「理解していること・できることをどう使うか(未知の状況にも対応できる「思考力・判断力・表現力等」の育成)」,「どのように社会・世界と関わり,よりよい人生を送るか(学びを人生や社会に生かそうとする「学びに向かう力・人間性等」の涵養)」の三つの柱に基づき各教科等の目標や内容についての見直しが図られている。
 そこで本号では,中学校の数学,理科,音楽,美術を取り上げ,改訂の趣旨及び要点について解説するとともに,その趣旨を踏まえた取組を紹介し,各教科等における今後の指導の在り方を展望する。
解説…新学習指導要領における数学科のポイント/水谷尚人(教科調査官)
論説…数学的に考える資質・能力を育成する数学教育の展望/大谷 実(金沢大学教授)
実践研究…協働的な学びを大切にした授業づくりと単元計画/茨城県大洗町立南中学校
解説…新学習指導要領における理科のポイント/清原洋一(主任視学官)/遠山一郎・野内頼一・藤枝秀樹・三次徳二(教科調査官)
論説…中学校学習指導要領理科の改訂と授業改善への展望/小林辰至(上越教育大学大学院教授)
実践研究…「分類の方法」を学ぶことを通して自然科学の方法を身に付ける/筑波大学附属駒場中・高等学校
解説…新学習指導要領における音楽科のポイント/臼井 学(教科調査官)
論説…音楽科改訂の要点と授業改善/伊野義博(新潟大学教授)
実践研究…音楽の多様性を理解する学習の充実〜鑑賞領域の実践から〜/佐賀市立富士中学校
解説…新学習指導要領における美術科のポイント/東良雅人(教科調査官)
論説…美術科の資質・能力を育成するビジョンを明確に/福本謹一(兵庫教育大学副学長)
実践研究…育成を目指す資質・能力を明確にした美術科の学習指導の工夫/北九州市立菅生中学校


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