人事考課に活かす自己申告書の書き方&文例
小学校

尾木和英・篠田信司・小島 宏 編著
B5判 144ページ 定価(本体2,200円+税)
978-4-7619-1758-6 小学校管理職

急速に広がりつつある教員の人事考課における「自己申告書」は、書くほうも評価者も悩みの種。自己申告書の書き方を豊富な文例で解説する。

はじめに
I 人事考課制度
1 人事考課制度改善の経緯
2 人事考課制度の仕組みとねらい
3 自己申告書作成上の留意点
II 職務別自己申告書の文例
 ■主幹教諭・主任教諭■
1 主幹教諭・主任教諭の職務と自己申告のポイント
2 職務別自己申告書の文例
 (1)学校経営方針に対する取り組み目標(今年度の取り組み、実現したいこと)
 (2)昨年度の成果と課題(重要度順、箇条書き)
 (3)担当職務の目標と成果
  【1】学校経営への参画(副校長の補佐、職務の進行管理や調整、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【2】学習指導(指導の改善、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【3】生徒指導・進路指導
   ア 今年度の目標(生徒・進路指導への取り組み、人材育成)
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【4】特別活動・その他(取り組み、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
 (4)能力開発(OJT、研究・研修、自己啓発)
   ア 今年度の目標(学習・生徒・進路指導力、連携・折衝力、学校運営力)
   イ 目標達成のための具体的手立て(OJT実施方法、研修の受講、自己啓発)
   ウ 成果と課題
 (5)キャリアプラン(将来果たす自己の役割、中・長期的展望)
  <★養護をつかさどる主幹教諭>
 (1)担当職務の目標と成果
  【1】学校経営への参画(副校長の補佐、職務上の進行管理と調整、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【2】健康管理(保健室管理、健康状況把握と管理、健康相談、学校環境、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
【3】保健に関する指導・その他(健康・安全の指導の改善、児童会、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  <★主任教諭>
 (1)学校の経営方針に対する取り組み目標(経営方針、取り組み、実現したいこと)
 (2)昨年度の成果と課題(重要度順、箇条書き)
 (3)担当職務の目標と成果
  【1】学校経営への参画(校務分掌、主幹教諭の補佐、人材育成)
   ア 今年度の目標(職務の改善、学校運営の改善)
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【2】学習指導(教科等の指導改善、人材育成)
   ア 今年度の目標(職務の改善、学校運営の改善)
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【3】生徒指導・進路指導(生徒・進路、児童理解、人材育成)
   ア 今年度の目標(職務の改善、学校運営の改善)
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【4】特別活動・その他(特別活動、家庭・地域との連携、人材育成)
   ア 今年度の目標(職務の取り組み、人材育成)
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
 (4)能力開発(OJT、研究・研修、自己啓発)
   ア 今年度の目標(学習・生徒・進路指導力、連携,折衝力、学校運営力・組織貢献力)
   イ 目標達成のための具体的手立て(OJT実施法、研修受講、自己啓発)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
 (5)キャリアプラン(果たす役割、キャリアの中・長期目標)
  <★主任養護教諭>
 (3)担当職務の目標と成果
  【1】学校運営(校務分掌、主幹教諭の補佐、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【2】保健管理(保健室管理、健康状況把握と管理、健康相談、学校環境、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
  【3】保健に関する指導・その他(健康・安全の指導の改善、児童会、人材育成)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て(箇条書き、数値化)
   ウ 成果と課題(重要度順、箇条書き)
 ■教諭■
1 教諭の職務と自己申告のポイント
2 職務別自己申告書の文例
 (1)学校経営方針に対する取り組み目標
 (2)昨年度の成果と課題
 (3)担当職務の目標と成果
  【1】学習指導
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て
   ウ 成果と課題
  【2】生徒指導・進路指導
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て
   ウ 成果と課題
  【3】学校運営
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て
   ウ 成果と課題
  【4】特別活動・その他
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て
   ウ 成果と課題
 (4)能力開発(OJT、研究・研修、自己啓発)
   ア 今年度の目標
   イ 目標達成のための具体的手立て
   ウ 成果と課題
 (5)キャリアプラン
 ■校長■
1 校長の職務と自己申告のポイント
2 職務別自己申告書の文例
 (1)職務上の目標と成果
  【1】学校教育の管理
  【2】教職員の管理
  【3】施設・設備及び安全の管理
  【4】学校事務の管理
 (2)教職員の指導・育成の目標と成果
  【1】授業力など資質・能力の向上
  【2】校務分掌など組織運営の活性化
  【3】ミドルリーダーの育成
  【4】その他
 ■副校長■
1 副校長の職務と自己申告のポイント
2 職務別自己申告書の文例
 (1)職務上の目標と成果
  【1】目標
  【2】成果と課題
 (2)教職員の指導・育成の目標と成果
  【1】授業力等の向上
   ア 目標
   イ 成果と課題
  【2】校務分掌等の活性化
   ア 目標
   イ 成果と課題
  【3】服務規律の徹底と事故防止
   ア 目標
   イ 成果と課題
III 資料編
1 関係法規及び規則
2 「東京都における教育職員の人事考課制度」パンフレットより
3 「自己申告書」記入上の重要語句
4 職務別自己申告書のモデル