思考力・判断力・表現力等を育成する指導と評価IV

言語活動を通して学習意欲を高める授業事例集

横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校 編
B5判 128ページ 定価(本体1,800円+税)
ISBN978-4-7619-2032-6
中学校教師
新教育課程の重要コンセプトである「習得・活用・探究」のうち、発展的で実践が難しい探究活動についての授業の方法や具体的実践を教科別に簡潔にまとめ、すぐに授業に活かせる。

目次

はじめに/加藤圭司
「第2期教育振興基本計画」に関するQ&A
第1部 基本的な考え方
1.思考力・判断力・表現力等と言語活動
(1)生徒の思考力・判断力・表現力等の状況
(2)思考力・判断力・表現力等の育成に向けた言語活動を通した指導と評価
(3)思考力・判断力・表現力等を育成する言語活動の例
2.新たなる学びへの意欲
(1)主体的に学習に取り組む態度
(2)新たなる学びへの意欲のとらえ方
(3)生徒の“探究の芽”としての新たなる学びへの意欲
3.新たなる学びへの意欲を生む工夫
(1)新たなる学びへの意欲と「見通し」及び「振り返り」
(2)新たなる学びへの意欲が生まれるメカニズムと指導の工夫
4.新たなる学びへの意欲を生かす工夫
(1)新たなる学びへの意欲を生かす場面とその工夫
(2)新たなる学びへの意欲を評価すること
5.新たなる学びへの意欲とICT機器の利活用
(1)新たなる学びへの意欲とICTの利活用
(2)本校におけるICT機器について
(3)ICT機器を授業で使う利点について
(4)ICT機器を使った授業の光と影
[資料]プロセス重視の学習指導案
第2部 各教科の実践
■国語科
 1 国語科における思考力・判断力・表現力等
 2 国語科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 文章を互いに評価することで,表現を磨き,見方や考え方を深める事例・3年生
1 身に付けさせたい力
2 単元について[単元名]私の「修学旅行記」を書こう
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例2 描写を工夫して書く力を育成する事例・2年生
1 身に付けさせたい力
2 単元・教材について[単元名]エッセイを書こう
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例3 小学生との交流を通して文学作品の読む力を高める事例・1年生
1 身に付けさせたい力
2 単元・教材について[単元名]こちらFy問題作成委員会
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■社会科
 1 社会科における思考力・判断力・表現力等
 2 社会科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 経験や資料を基に中部地方の特色を捉える事例・2年生(地理的分野)
1 身に付けさせたい力
2 単元(題材)・教材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際(5時間扱い)
5 新たなる学びへの意欲
○実践例2 十七条の憲法の条文から,思考力・判断力・表現力を育成する事例・1年生(歴史的分野)
1 身に付けさせたい力
2 単元・教材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■数学科
 1 数学科における思考力・判断力・表現力等
 2 数学科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 反比例を用いて具体的な事象をとらえ説明する事例・1年生
1 身に付けさせたい力
2 小単元・教材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例2 予想した命題が成り立つことを文字を用いた式を使って説明する事例・2年生
1 身に付けさせたい力
2 単元・教材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例3 標本調査を用いて母集団の傾向をとらえ説明する事例・3年生
1 身に付けさせたい力
2 単元・教材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■理科
 1 理科における思考力・判断力・表現力等
 2 理科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 ものづくりを通して,科学的に探究しようとする態度を形成する事例・1年生
1 身に付けさせたい力
2 単元について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例2 科学的に探究しようとする態度を形成する事例・2年生
1 身に付けさせたい力
2 単元について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■音楽科
 1 音楽科における思考力・判断力・表現力等
 2 音楽科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 日本の伝統的な歌唱に関心をもち,特徴を表現する事例・1年生
1 身に付けさせたい力
2 題材「日本の伝統的な歌唱」について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■美術科
 1 美術科における思考力・判断力・表現力等
 2 美術科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 導入時に新しい技法を楽しく体験し,意欲を高める事例・2年生
1 身に付けさせたい力
2 題材・教材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■保健体育科
 1 保健体育科における思考力・判断力・表現力等
 2 保健体育科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 自己分析をすることで自己認識を深め,実生活に生かす事例・1年生
1 身に付けさせたい力
2 単元について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例2 自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫し,課題解決する事例・3年生
1 身に付けさせたい力
2 単元について 単元名・武道「柔道」
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■技術・家庭科【技術分野】
 1 技術・家庭科【技術分野】における思考力・判断力・表現力等
 2 技術・家庭科【技術分野】における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 「A 材料と加工に関する技術」で,自分なりの技術観を育成させる事例・1年生
1 身に付けさせたい力
2 題材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■技術・家庭科【家庭分野】
 1 技術・家庭科【家庭分野】における思考力・判断力・表現力等
 2 技術・家庭科【家庭分野】における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 住生活に関わる問題解決的な学習を取り入れた事例・3年生
1 身に付けさせたい力
2 題材について
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
■英語科
 1 英語科における思考力・判断力・表現力等
 2 英語科における新たなる学びへの意欲
 3 指導の工夫
○実践例1 相手に伝わりやすい文章構成を学ぶ事例・2年生
1 身に付けさせたい力
2 単元・教材について
Unit6 Therapy Dog (Columbus21 English Course 光村図書)
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
○実践例2 関係代名詞を活用して話したり書いたりする事例・3年生
1 身に付けさせたい力
2 単元(題材)・教材について
Unit5 Dreams for the Future (Columbus21 English Course 3 光村図書)
3 言語活動の質を高める工夫
4 授業の実際
5 新たなる学びへの意欲
おわりに/大音師右至