入門 特別活動

理論と実践で学ぶ学級・ホームルーム担任の仕事

佐々木正昭 編著
A5判 164ページ 定価(本体1,800円+税)
ISBN978-4-7619-2039-5
小・中・高校教師
小学校、中学校、高等学校の「特別活動」について、理論と実践をわかりやすく紹介。新任の先生方をはじめ、教員を目指す学生必携の入門書。

目次

    はじめに
    ●理論編
    第1章 特別活動とは何か〜特別活動の基礎知識〜
    1 特別活動の教育課程上の位置づけ
    2 教科教育と特別活動〜特別活動の役割〜
    3 特別活動の概念
    4 特別活動の内容
    5 部活動(課外活動)について
    6 現行の学習指導要領の改訂と施行時期
    第2章 特別活動の現状と現在の特別活動が育んでいるもの
    1 特別活動軽視の現状〜役に立たないと思われている特別活動〜
    2 特別活動が育む能力・態度という視点の重要さ
    3 現在の特別活動が育んでいるもの〜実は大いに役に立っている特別活動〜
    第3章 特別活動が育む能力・態度・感情についての考察
    1 特別活動の実施プロセス
    2 特別活動の実施によって形成される能力・態度・感情
    第4章 特別活動の評価〜学級活動の評価表(試案)〜
    第5章 特別活動の発達課題〜特に話合い活動を中心に〜
    1 特別活動の話合い活動と他教科における話合い活動
    2 発達課題としての発表・話合い活動
    3 大学生の発表・話合い能力の現状
    4 小学生時から退化する発表・話合い能力
    5 日本の中学生、高校生、大学生の発表・話合い能力の課題
    第6章 今後の特別活動の課題
    1 小学校・中学校・高等学校で育んでおきたい発表・話合い能力・態度の
           養成のための方針
    2 子どもの発表・話合いの能力・態度の発達段階と集団の成長
    3 現代の子どもに求められている能力・態度・感情〜社会人基礎力と特別活動〜
    第7章 特別活動の特徴と意義
    1 特徴
    2 意義
    ●実践編―初めての学級(ホームルーム)担任―
    第1章 小学校
    1 特別活動年間指導計画の作成
    2 学級目標
    3 学級の組織
    4 話合い活動の充実とコミュニケーション能力の育成
    5 学級活動の実践事例「2分の1成人式を祝おう」:4年○組の実践
    6 学級づくりの評価
    7 望ましい学級集団の形成
    第2章 中学校
    1 特別活動年間指導計画の作成
    2 学級目標の設定と学級組織づくり
    3 学校行事と学級活動
    4 キャリア教育と学級活動
    5 生徒指導のガイダンス機能を活かした学級活動の実践
    第3章 高等学校
    1 特別活動年間指導計画と指導のポイント
    2 ホームルーム運営の第一歩
    3 学校行事・ホームルーム・自治的活動
    4 キャリア教育と進路指導
    5 伝統と校風を形成する特別活動(学校行事)の役割
    第4章 集団になじめない子どもへの支援
    1 はじめに
    2 発達的要因により集団になじめない子ども
    3 集団になじめない子どもの行動特徴とその対応
    4 集団になじめない子どもへの支援のポイント
    5 特別活動が担う役割
    第5章 特別活動を核とした学校経営
    1 特別活動を核とした学校経営
    2 本校の教育目標の設定
    3 特別活動を学校経営の教育課題解決の具体的方策に位置づける
    4 子ども相互のかかわりを深める教育活動の推進
    5 地域のひと、もの、ことと関わる教育活動
    6 これまでの取り組みの評価
    おわりに