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中等教育資料

中等教育資料 令和3年8月号

特集:1人1台端末等の効果的な活用に向けて(2)<保健体育,技術・家庭,外国語,道徳,総合的な学習の時間,特別活動>

文部科学省教育課程課編集
月刊B5判 定価748円(本体680円) 雑誌06057 毎月28日発売

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目次

特集:1人1台端末等の効果的な活用に向けて(2)<保健体育,技術・家庭,外国語,道徳,総合的な学習の時間,特別活動>

「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して~全ての子供たちの可能性を引き出す,個別最適な学びと,協働的な学びの実現~(答申)」(中央教育審議会,令和3年1月26 日)では,従来の日本型学校教育を発展させ,「令和の日本型学校教育」を構築し,新しい学習指導要領の下,全ての子供たちの可能性を引き出す,個別最適な学びと,協働的な学びを実現することが重要であるとしている。また,そのためには,GIGAスクール構想で整備される1人1台端末や高速大容量の通信ネットワーク等の新たなICT環境を最大限生かし,日常的に活用することが必要であると指摘している。

本号では前号に引き続き,中学校での各教科等における1人1台端末等を活用した授業づくりについて解説する。

  • 解説…1人1台端末等の効果的な活用に向けて
    • 保健体育/関 伸夫/横嶋 剛 教科調査官
    • 技術・家庭/上野耕史 視学官/丸山早苗 教科調査官
    • 外国語/山田誠志 教科調査官
    • 道徳/飯塚秀彦 教科調査官
    • 総合的な学習の時間/加藤 智 教科調査官
    • 特別活動/長田 徹 教科調査官

[連載]


  • ワクワクする気持ち/山村季代
  • 教育小景
    見たことのない景色を見て,見たことのない自分に出会う/山下恵子
  • 特色ある教育活動
    高知県・群馬県
  • 復活!学校のお宝
    蒲生野農学校に関する原本資料計37点/京都府立須知高等学校
  • チーム学校で特色づくり
    「施設分離型」義務教育学校の特性を生かした“チーム池島学園”/大阪府東大阪市立義務教育学校池島学園
  • 魅力ある先生
    石井宗宏 先生(栃木県)/藤本典子 先生(広島県)
  • 各教科等の改善/充実の視点―各教科調査官
    国語/社会/地理歴史/公民/数学/理科/音楽/美術,工芸/書道/保健体育/技術・家庭/外国語/情報/道徳/総合的な学習の時間,総合的な探究の時間/特別活動
  • 提案!イチオシ教員研修
    合言葉は「予定調和禁止!」ワクワクが止まらない研修の実施/やまぐち総合教育支援センター
  • 思考力等を問う
    ~高等学校入学者選抜学力検査問題の工夫例~vol.88【理科(第2分野)】/福井県教育委員会
  • 特別支援教育コーナー
    生徒の実態に応じたICT活用/深草瑞世
  • 産業教育のページ
    高等学校学習指導要領教科「商業」における各科目の内容とその取扱い(2)/田中 圭
  • インフォメーション
    日本人学校等におけるICT環境整備の推進~日本人学校等における「GIGAスクール構想」の実現に向けて~
  • 編集後記