学びが地域を創る

統廃合も危ぶまれた中山間地域の普通科高校が、地域協働を軸にした新たな学びで蘇った。その過程を綴り、地域協働を核にした学校経営を提案。

統廃合も危ぶまれた中山間地域の普通科高校が、地域協働を軸にした新たなな学びで蘇った。本書ではその過程を綴り、地域協働を核にした学校経営を提案。

目次
序 地域系高校に社会と政策が追い付いてきた!

第1部 地域に学び、地域が学ぶ現場10選
第1章 地域の〝格好いい〟オトナを高校現場へ
第2章 高校生から見たスポーツと地域課題
第3章 地域を(再)発見するための映像作品づくり
第4章 高校生が探る小さい地域の〝いい感じ〟
第5章 多様な当事者が関わり合う実践の場
第6章 国際的・芸術的・文化的アプローチ
第7章 「ソーシャルマーケティング」としての地域探求
第8章 紙漉き班の取組─「総合的な探究の時間」(1)
第9章 棚田班の取組─「総合的な探究の時間」(2)
第10章 地域とつながる教育のその先に─進路を考える

第2部村岡高校と地域の物語
第1章 地域協働物語の幕開け
第2章 新任教師と教育コーディネーターの視点から
第3章 地域の人たちの参加と高小連携
第4章 保護者の視点と卒業生の道

第3部教育実践の基盤となるもの
第1章 地域とつながる学校づくり
第2章 地域とつながるカリキュラム・マネジメント

第4部新しい学びと地域の変化─地域を育てる学力
第1章 夢をカタチに
第2章 地域づくり×学校づくり
第3章 「地域を育てる学力」をどのように捉えるか?
第4章 地域を通じて、教育・学力を問い直すための技法