必ずリーダー資質が育つ学級づくり
主体的・対話的な人間性を育む活動
学級にはリーダーが必要です。リーダーを育てるために「学級組織」「学級環境」「人」に対して効果的に取り組むコツを伝授。リーダー資質の育成に悩む担任に贈ります。
序章リーダーを育てるとは
第1章リーダーが育つ学級組織に変える
1.学級の係分担を最小限にする
2.なるべく集団行動をやめる
3.全員にリーダーの経験をさせる
第2章リーダーが育つ学級環境を整える
1.教室のレイアウトを意識する
2.人間関係を固定させない
3.一見無駄なものを用意する
第3章リーダーが育つための視点を持つ
1.学級以外の友だちと交流する機会を設定する
2.自分からの行動は決して注意しない
3.リーダーとしての心構えを体験で教えていく
4.教師がいちいち細かく指示をしない
第4章リーダーが育つ特別活動を意識する
1.不十分でも子どもたちに任せる
2.ゼロから子どもたちが創り出した特別活動(実践例)
【ゼロから創った遠足】、【冬の大運動会】、【林間学校】 おわりに ~リーダーは育てれば必ず育つ
第1章リーダーが育つ学級組織に変える
1.学級の係分担を最小限にする
2.なるべく集団行動をやめる
3.全員にリーダーの経験をさせる
第2章リーダーが育つ学級環境を整える
1.教室のレイアウトを意識する
2.人間関係を固定させない
3.一見無駄なものを用意する
第3章リーダーが育つための視点を持つ
1.学級以外の友だちと交流する機会を設定する
2.自分からの行動は決して注意しない
3.リーダーとしての心構えを体験で教えていく
4.教師がいちいち細かく指示をしない
第4章リーダーが育つ特別活動を意識する
1.不十分でも子どもたちに任せる
2.ゼロから子どもたちが創り出した特別活動(実践例)
【ゼロから創った遠足】、【冬の大運動会】、【林間学校】 おわりに ~リーダーは育てれば必ず育つ
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