中学校各教科の「見方・考え方」を鍛える授業プログラム

中学校各教科の「見方・考え方」を鍛える授業プログラムを紹介。社会に開かれた学びの実現に向けた教科横断カリキュラム・マネジメントを進め、未来を強く、逞しく生きる力を育成することを目指した３年間の取り組みをまとめた。

はじめに

第１部　各教科における新学習指導要領のポイント
１　国語科で育てる「資質・能力」と「言葉による見方・考え方」
２　社会科で育てる「資質・能力」と「社会的な見方・考え方」
３　数学科で育てる「資質・能力」と「数学的な見方・考え方」
４　理科で育てる「資質・能力」と「理科の見方・考え方」
５　英語科で育てる「資質・能力」と「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方」

第２部　「見方・考え方」を鍛える授業プログラム
国語１年　現代に残る古典の言葉～百人一首に使われている言葉を例に～
国語２年　読書を楽しもう～小説に隠された仕掛けを探す～
国語３年　「食べる日本古典文学」と「遊ぶ日本古典文学」
社会１年　江戸時代のお金のしくみ
社会２年　ジャガイモとサツマイモの歴史地理
社会３年　チョコレートと世界史
数学１年　ナンプレの解き方を考えてみよう！
数学２年　トポロジー～柔らかい幾何学～
数学３年　和算に見る数学
理科１年　脊椎動物の骨格からみる進化～骨や歯（化石を含む）から生き物の進化を学ぼう！～
理科２年　運動の法則を突き止めよう
理科３年　遺伝子の働きを考えよう
英語１年　英語を英語らしく発音してみよう
英語２年　漫画翻訳家になろう～翻訳の楽しさと難しさを知る～
英語３年　Animal idioms and developing discourse with the Answer,Add,Ask(AAA)structure

第３部　教科横断カリキュラム・マネジメント
１　21世紀型スキルを育てるＰＧＴプログラム
２　学年別プロジェクト１　１年生前期
［理科］和食の科学プロジェクト～味噌づくりと出汁の研究～
（１）リンク学習１‐１　国語
植物の不思議を知る【説明的文章】
（２）リンク学習１‐２　数学
生活と数学をつなぐ【量の計算、割合、グラフの作成】　
（３）リンク学習１‐３　技術・家庭（家庭分野）
味噌と出汁の栄養【食生活と栄養】【日常食の調理と地域の食文化】
（４）リンク学習１‐４　社会
漁獲量【資源・エネルギーと産業】
３　学年別プロジェクト２　１年生後期
［国語］日本文化プロジェクト
（１）リンク学習２‐１　理科
旬の自然【自然と人間のかかわり方】
（２）リンク学習２‐２　社会
百人一首の作者【文化の国風化・文化を担った人々】
（３）リンク学習２‐３　音楽
箏の奏法【伝統的な楽器の演奏】
４　学年別プロジェクト３　２年生前期
［英語］イギリスプロジェクト～イギリスを知り、日本を知る～
（１）リンク学習３‐１　社会
イギリスの人々の生活と環境【世界各地の人々の生活と環境】
（２）リンク学習３‐２　理科
イギリスから学ぶ地震と地層【大地の成り立ちと変化】
（３）リンク学習３‐３　保健体育
世界のスポーツ【体育理論・スポーツの多様性】
５　学年別プロジェクト４　２年生後期
［社会］グローカルプロジェクト～戦時中の暮らしを学ぶ～
（１）リンク学習４‐１　国語
文学を通して戦時中の日本を学ぶ【文学的文章を読み味わう】
（２）リンク学習４‐２　国語
聞き書き【戦争体験を記録する】
（３）リンク学習４‐３　技術・家庭（家庭分野）
戦時中の食事を調べる【食生活と健康】
６　学年別プロジェクト５　３年生前期
［保健体育］職業研究プロジェクト～社会貢献を考える～
（１）リンク学習５‐１　英語
先人の社会貢献を学ぶ【国際社会に生きる日本人としての自覚】
（２）リンク学習５‐２　社会
働くことの意味【公共の福祉と国民の義務】
（３）リンク学習５‐３　国語
お礼状を書く【社会生活に必要な手紙を書く】
７　学年別プロジェクト６　３年生後期
［数学］社会問題研究プロジェクト～大学研究室訪問～
（１）リンク学習６‐１　国語
新聞の社説を比較して読む【論説や報道などに盛り込まれた情報を比較して読む】
（２）リンク学習６‐２　理科
環境問題を一覧する【生物と環境・生態系のつり合い】
（３）リンク学習６‐３　社会
ニュースを調べ、社会・国際問題を考える【私たちと現代社会】

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