中学校「荒れ」克服10の戦略

なぜ荒れた中学校は変われたのか。その秘密は授業改革にあった！一過性の改革にならず、落ちついた状態を持続させる観点からも、学校改革は授業改革を本丸としなくてはなりません。取組を踏まえた「荒れ」克服のための学校経営を10の視点からまとめました。

なぜ荒れた中学校は変われたのか。その秘密は授業改革にあった！一過性の改革にならず、落ちついた状態を持続させる観点からも、学校改革は授業改革を本丸としなくてはなりません。取組を踏まえた「荒れ」克服のための学校経営を10の視点からまとめました。【学校経営/学校改革/中学校管理職対象】

★目次より★
●自校の強みを活かす
１　強みを活かす経営への発想転換
２　自校のＳＷＯＴ分析と強みを活かす経営への意識変革
３　「経営品質」の考え方に学び、保護者や教員の満足度を高める
４　成功事例を仕組みにして、学校文化として定着させる
５　学校のよさを積極的にアピールする

●教員のベクトルをあわせる
１　ＰＤＣＡサイクルの確立
２　学校評価を活かした目標・計画の策定
３　教職員の人事評価育成システムを活用した人材育成

●わかる授業づくりに取り組む
１　授業のユニバーサルデザイン化への意識改革
２　道徳の授業づくり
３　「気づき」を大切にした特別支援教育の推進

●授業力アップのための校内研修の改善
１　「目標と評価の一体化」で授業の構想力を磨く
２　若手教員の研修「たけのこ会」
３　ＩＣＴ機器の活用
４　研究仮説「正しく評価すれば子どもは伸びる」の検証と改善

●生徒のコミュニケーション力を育てる
１　「総合的な学習の時間」での「総合表現」の取組
２　演劇ワークショップで広がることばの世界

●互いを高め合う学級づくり
１　Ｑ‐Ｕを学級づくりに取り入れる
２　Ｑ‐Ｕを活用した研究の経緯
３　ルールとリレーションの確立を目指した実践

●生徒が誇れる学校づくり
１　生徒会活動の活性化
２　「明日につながる連絡帳」の活用
３　無言清掃、立腰教育
４　部活動集会
５　ナビゲーションシートの活用
６　歳時記を意識した校内の装飾

●教員の満足度を上げる
１　教員からの提案を実現する
２　教員のやる気につながる業務改善のあり方

●保護者・地域との連携を深める
１　東中ファミリーサポーターズの活動
２　地域活性隊の活動

●小学校との連携を深める
１　教職員の交流
２　小学校への出前授業交流
３　児童生徒の行事交流