全時間の板書で見せる『わたしたちの道徳』　小学校１・２年

道徳教育用教材『わたしたちの道徳』を使用した全時間の授業活用例を掲載。同一資料を学年別で展開した板書例、指示・発問・説明例は必見。授業例に対応したコピーして使えるワークシートを収録。

道徳教育用教材『わたしたちの道徳』を使用した全時間の授業活用例を掲載。同一資料を学年別で展開した板書例、指示・発問・説明例は必見。授業例に対応したコピーして使えるワークシートを収録。【小学校教師対象】

★目次より★
パート1 道徳の授業を担任が自信をもって行うためのQ&A
1 そもそも「道徳の教科化」とは?
2 1・2年生の道徳の授業で大切なことって何?
3 国語と道徳の授業の違いとは?
4 どの子も実感する(自分事と思う)授業をつくるにはどうしたらいい?
5 「教師の価値観の押しつけではないか」と言われたら?
6 評価はどうしたらいい?

パート2 『わたしたちの道徳』を活用した全時間の授業展開
あなたのことを教えてね
きそく正しく気持ちのよい毎日を
るっぺどうしたの
生活をふりかえってみよう
自分でやることはしっかりと
うさぎとかめ
小さなど力のつみかさね―二宮金次郎―
よいと思うことはすすんで
ぽんたとかんた
してはならないことがあるよ
すなおにのびのびと
お月さまとコロ
気もちのよいふるまいを
たびに出て
せかいの「こんにちは」「ありがとう」 ほか

巻末付録 コピーしてそのまま使えるワークシート