これからの時代を生き抜く学力を育てる
学校文化を変えるカリキュラムマネジメントへの挑戦
これからの高校ではPISA型学力の向上が求められている。国際理解教育を中心に、先進的な学びを追求する西南女学院の取り組みから、高校の新しい学力論を提案する。
これからの高校ではPISA型学力の向上が求められている。国際理解教育を中心に、先進的な学びを追求する西南女学院の取り組みから、高校の新しい学力論を提案する。
【もくじより】
■第1章 西南女学院中学校・高等学校の学校改善の経緯
第1節 学校改善に至った経緯と改革の核
第2節 西南女学院の教育の基盤としてのAIE・統合学力教育
第3節 統合学力教育を実現する基軸「カリキュラムマネジメント」―評価文化の創造
第4節 統合学力教育のカリキュラム
■第2章 「つながる学力育成」のマネジメント―職員協働意識の醸成
第1節 「つながる学力育成」のための目標設定
第2節 「つながる学力育成」のための学力設定―統合シラバスと四領域マトリックス
第3節 つながる学力育成のための手法「方法連携:PISA型読解力」
第4節 つながる学力育成のための手法「内容連携:インテグレーション」
■第3章 「つながる学力育成」の実践
第1節 つながる学力育成のための授業改革への挑戦 西南女学院の「SELHi」
第2節 つながる学力育成のための授業の実際―社会・英語・数学・美術を例にして―
第3節 つながる学力育成のための授業『インテグレーション』の実際 2009年卒業生徒を例に
■第4章 「つながる学力育成」の検証
第1節 「つながる学力育成」のための授業研究会・校内研修会
第2節 「つながる学力」と地域
第3節 西南女学院の「統合学力教育」の今とこれから
【もくじより】
■第1章 西南女学院中学校・高等学校の学校改善の経緯
第1節 学校改善に至った経緯と改革の核
第2節 西南女学院の教育の基盤としてのAIE・統合学力教育
第3節 統合学力教育を実現する基軸「カリキュラムマネジメント」―評価文化の創造
第4節 統合学力教育のカリキュラム
■第2章 「つながる学力育成」のマネジメント―職員協働意識の醸成
第1節 「つながる学力育成」のための目標設定
第2節 「つながる学力育成」のための学力設定―統合シラバスと四領域マトリックス
第3節 つながる学力育成のための手法「方法連携:PISA型読解力」
第4節 つながる学力育成のための手法「内容連携:インテグレーション」
■第3章 「つながる学力育成」の実践
第1節 つながる学力育成のための授業改革への挑戦 西南女学院の「SELHi」
第2節 つながる学力育成のための授業の実際―社会・英語・数学・美術を例にして―
第3節 つながる学力育成のための授業『インテグレーション』の実際 2009年卒業生徒を例に
■第4章 「つながる学力育成」の検証
第1節 「つながる学力育成」のための授業研究会・校内研修会
第2節 「つながる学力」と地域
第3節 西南女学院の「統合学力教育」の今とこれから
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