事務の改革を通した学校活性化の実践

事務職員が「学校にいる意味」を、学校図書館パソコンシステムの導入、ガラス透明化等の防犯対策などを、具体的な実践で示した事例集。

はじめに

l.中霧島小学校における実践の記録
学校図書管理パソコンシステム導入の経過
(1)配当済「教材備品費」と20万円の追加予算で購入
(2)平成元年以前の図書は一括して廃棄申請
(3)現有図書の登録は夏休みの職員作業で
(4)時を同じくして図書費100万円の寄付を受ける
(5)イスが新調され、利用も10倍に拡大した図書室
ガラス透明化等の防犯対策
エレべータ設置等のバリアフリー化事業
運動場の全面改修工事と体育館の建替え計画
(1)運動場の全面改修工事と水はけの苦労
(2)体育館の建替え計画と入念な事前協議
涙ぐましい給食費の未納全対策
音楽室机イス・耕運機・草苅機の購入
職員旅行を楽しくするために
学校経営案と事務部の計画目標反省
PTA広報活動と親父の会の源氏物語
(1)PTA広報部員としてワープロ打ちを担当
(2)親父の会と源氏物語
学校事務の職務確立とそのPRについて
(1)はじめに
(2)自ら克服しなければならない5つの課題
(3)学校の中枢機関としての事務室の役割と保護者向け「学校事務だより」発行の意義
(4)「学校事務だより」に月別記載内容例
ll.学校事務の改革を通して学校を活性化するための実践記録
文科省初中局財務課課長補佐の講演要旨・他
「学生協に加入して良かった」と思われる経営を目指して
「教育事務職の設置に関する法律案」に対する教育行政学会の反応と今後の方策
予算編成の効率化と標準単価の改定について
NHKドラマ『教員室』をめぐる制作者への質問と回答
小学1年生に学校事務をどう教えるか、教科書会社への質問と回答
あとがき