中等教育資料 令和2年7月号

特集：中学校の学習指導と学習評価の工夫改善（２）＜理科，音楽，美術＞

特集：中学校の学習指導と学習評価の工夫改善（２）＜理科，音楽，美術＞
学習評価は，学校における教育活動に関し，児童生徒の学習状況を評価するものである。生徒の学習状況を的確に捉え，教師が指導の改善を図るとともに，生徒が自らの学びを振り返って次の学びに向かうことができるようにするためには，学習評価の在り方が極めて重要である。
国立教育政策研究所教育課程研究センターは，「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料（中学校）」（令和２年３月）を公表した。これを参考にして，指導と評価の一体化を図り，創意工夫の中で学習評価の妥当性，信頼性を高める実践が一層進むことが期待される。
そこで本号では，中学校の理科，音楽，美術を取り上げ，学習指導と学習評価の具体的な工夫改善について考える。

論説…中学校理科における学習指導と学習評価の展望／宮内卓也　東京学芸大学次世代教育研究センター教授
解説…中学校理科における学習指導と学習評価の工夫改善／藤枝秀樹　視学官／遠山一郎／野内頼一／三次徳二　教科調査官／小倉恭彦／後藤文博　学力調査官
論説…中学校音楽科におけるこれからの学習指導と学習評価に期待すること／副島和久　佐賀県太良町立多良小学校校長
解説…中学校音楽科における学習指導と学習評価の工夫改善／河合紳和　教科調査官
論説…中学校美術科における学習指導と学習評価の展望／村上尚徳　環太平洋大学副学長
解説…中学校美術科における学習指導と学習評価の工夫改善／東良雅人　視学官

連載
窓　至誠惻怛／遠山一郎
教育小景　未来を担う子供たちに伝えたい，インクルーシブな考え方／マセソン美季
特色ある教育活動　東京都・徳島県
復活！学校のお宝　大阪府立四條畷高等学校本館／大阪府立四條畷高等学校
チーム学校で特色づくり　環境は人をつくり，人が環境をつくる／熊本県立ひのくに高等支援学校
各教科等の改善／充実の視点―各教科調査官　国語／社会／地理歴史／公民／数学／理科／音楽／美術，工芸／保健体育／技術・家庭／外国語／情報／総合的な学習の時間／総合的な探究の時間／特別活動
提案！イチオシ教員研修　Web会議システムを活用した教員研修講座／岐阜県総合教育センター
思考力等を問う　～高等学校入学者選抜学力検査問題の工夫例～vol.75【国語】／埼玉県教育委員会
特別支援教育コーナー　通級による指導の充実（１）「初めて通級による指導を担当する先生方のためのガイド」／庄司美千代
産業教育のページ　第８回「ものづくり日本大賞」について／文部科学省初等中等教育局参事官（高等学校担当）付産業教育振興室
インフォメーション　新型コロナウイルス感染症対策下における「大学等における遠隔授業に対する支援」への国立情報学研究所の取組について
編集後記