指導と評価の一体化を実現する授業事例集

学習指導要領で求められる「資質・能力の育成」は、「指導と評価の一体化」が不可欠である。これからの時代を生き抜く資質・能力を高め、磨いていく上で、学習評価はどうあるべきかを追究し、「指導と評価の一体化」を目指す授業事例集。

はじめに／松原雅俊

第１部
基本的な考え方（１）これからの「学校」のあるべき姿を追究するIII
～「生きて働く［知識・技能］を育む指導と評価」～
研究主題の設定の主旨
今年度の研究の経緯
成果と今後への課題
今年度の「プロセス重視の学習指導案」の見方

基本的な考え方（２）探究課題の解決を通して資質・能力の育成を目指す本校の特色教育活動「ＴＯＦＹ」について
本校の特色ある教育活動「ＴＯＦＹ」について
道徳教育における試み

第２部　各教科の実践
国語科
社会科
数学科
理科
音楽科
美術科
保健体育科
技術・家庭科
英語科
学校保健

おわりに／野中幹子

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