学級経営がうまくいくファシリテーション

「教師に求められる資質・能力」として、ファシリテーションが挙げられる中、ファシリテーション技術をどのように学級経営に活かしていくのか、具体的な事例とともに見せる！

はじめに

第１章　学級経営とファシリテーション

１．学級経営とファシリテーションの関係
今までの学級、これからの学級
ファシリテーションとは何か
ファシリテーションと学級経営
「学び」「気づき」の相互作用を促すファシリテーション
学校・学級づくりの三領域とファシリテーション（阿部隆幸）

２．学級経営とファシリテーション６つの技術
多様性・多分野・多世代の良さを活かすファシリテーション
学級活動におけるファシリテーション
意識して練習しよう！ファシリテーション６つの技術
「全員じゃんけん　ファシリテーター物語」（ちょんせいこ）

３．対談　阿部隆幸×ちょんせいこ　これからの学級経営になぜファシリテーションが必要なのか
コミュニティとしての学級経営
個別最適な学び・協働的な学びには良質なコミュニケーションが必要
新たな学びのスタイルのためにアンラーンする
ファシリテーションの４つのスキルと６つの技術
６つのファシリテーション技術の位置づけ
これからの学級経営のために
●column　ホワイトボード・ミーティング(R)とは

第２章　実践！ファシリテーション６つの技術を活かした学級経営
インストラクション　学級開き、みんなで思いを言葉にしよう
クエスチョン　関わりで楽しむ自己紹介
アセスメント　読み聞かせ中、落ち着かない子のアセスメント
グラフィック＆ソニフィケーション　子どもたちの「今」を伝えるには？
フォーメーション　トラブル解決は輪になって話そう
プログラムデザイン　学級目標までのロードマップ（前田考司）
●dialogue　「学級開き」とファシリテーション技術

インストラクション　初めての学校探検、指示をきちんと届けたい
クエスチョン　落ち着かない学級をまとめたい
アセスメント　アサガオの観察中、チョウが気になる子
グラフィック＆ソニフィケーション　子どもと先生でつくる黒板メッセージ
フォーメーション　夏休みの思い出をさまざまな隊形で楽しく語り合おう
プログラムデザイン　１年間の自分の頑張りや成長を捉える（甫仮直樹）
●dialogue　「小学１年生」とファシリテーション技術

インストラクション　高学年として低学年と関わる価値を伝えたい
クエスチョン　オープンクエスチョンとあいづちで振り返りを深める
アセスメント　言葉が強くなったり、けんかが出始めたとき
グラフィック＆ソニフィケーション　学級会の話合い活動を活発にしたい
フォーメーション　マッピングで読書パートナーを決めよう
プログラムデザイン　自主学習の質をあげたい（池谷裕次）
●dialogue　「５年生の日常」とファシリテーション技術

インストラクション　２学期後半、大きな行事の後にかける言葉
クエスチョン　明るく楽しいエピソードが出てくる問いで聞き合う
アセスメント　休み時間、突然暴れ出した子
グラフィック＆ソニフィケーション　係仕事を忘れてしまう子への可視化
フォーメーション　机の高さを揃えることが大前提
プログラムデザイン　総合的な学習の時間　学びのデザイン（久保田比路美）
●dialogue　「コミュニティとしての機能が低くなっている教室」とファシリテーション技術

インストラクション　２学期、ダレてきた子どもたちにかける言葉
クエスチョン　クラス対抗長縄大会、子どもたちが自ら選択・決定する
アセスメント　「やりたくない」と言う子どもの背景
グラフィック＆ソニフィケーション　席替え、「ハートカード」で可視化・可聴化
フォーメーション　１学期の振り返りをさまざまな隊形で行う
プログラムデザイン　To Doリストで可視化し、プロセスをつくる（秋吉健司）
●dialogue　「プロセスをつくる」とファシリテーション技術

インストラクション　たてわり活動、後輩へ緩やかにバトンを渡したい
クエスチョン　発散、収束、活用のプロセスで聞く
アセスメント　なかなかみんなと一緒に活動できない子
グラフィック＆ソニフィケーション　ホワイトボード・ミーティング(R)役割分担会議で参加度を上げる
フォーメーション　短時間でさまざまなペアを経験し、グループ活動へつなげる
プログラムデザイン　主体的なたてわり活動に向けて（藤井雅美）
●dialogue　「異年齢交流」とファシリテーション技術

第３章　座談会　ファシリテーション技術を学級経営に活かしていくということ
ファシリテーションを学んで変化した学級経営観
ファシリテーションの中心はアセスメント
強みを見るということ
ファシリテーションがもたらす「子どもたちの変容」
先生から子どもたちへファシリテーションは転移するのか
座談会を過ごしてみて

おわりに