中等教育資料 令和7年12月号

特集〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う③～学習過程の重視～

高等学校では，令和４年度から年次進行で現行の学習指導要領が実施されている。この間，各学校においては，研究や試行錯誤を経て様々な学習活動が展開されてきた。今後更なる教育活動の充実に向け，改めて学習指導要領の実施状況を確認するとともに，その理念を深く理解することが必要である。そこで，10 月号から５号にわたり，現行の学習指導要領の改訂の基本方針となった内容について，具体的な事例を基に視学官・教科調査官が語り合い，有識者が解説する。
３号目である本号では，公民科，外国語科，看護科，特別活動の視点から，「学習過程の重視」をテーマに取り上げる。
 

特集〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う③～学習過程の重視～

高等学校では，令和４年度から年次進行で現行の学習指導要領が実施されている。この間，各学校においては，研究や試行錯誤を経て様々な学習活動が展開されてきた。今後更なる教育活動の充実に向け，改めて学習指導要領の実施状況を確認するとともに，その理念を深く理解することが必要である。そこで，10 月号から５号にわたり，現行の学習指導要領の改訂の基本方針となった内容について，具体的な事例を基に視学官・教科調査官が語り合い，有識者が解説する。
３号目である本号では，公民科，外国語科，看護科，特別活動の視点から，「学習過程の重視」をテーマに取り上げる。

座談会　〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う③／磯山恭子／富永　幸／藤原恭子／長田　徹 教科調査官／田村　学　初等中等教育局教育課程課 主任視学官
論説　「社会的な見方・考え方」を働かせ，公民としての資質・能力を育成する学習過程／飯塚秀彦　長野大学社会福祉学部 准教授
論説　高等学校外国語科における資質・能力の育成に向けた学習過程の在り方／江原美明　武蔵野大学教育学部教育学科 特任教授
論説　これからの高等学校看護科の授業の在り方を考える／徳島祐彌　兵庫教育大学大学院 学校教育研究科 教育実践高度化専攻 准教授
論説　高等学校特別活動における「主体的・対話的で深い学び」に向けた学習過程／藤田晃之　筑波大学人間系 教授

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窓　原点／鹿嶋成子
教育小景　合意形成 ―実行までの速さ・実行の質―／猪原健弘
特色ある教育活動　岡山県
StuDX Styleへの扉　デジタル学習基盤を活用した「校務・研修・授業」改革で学校が変わる／大阪府東大阪市立日新高等学校
世界を渡って、今　夢をつなぎ，ザンビアと日本の小さな架け橋に／畑山美希（旧姓：渡邊）

◆連載
各教科等の改善／充実の視点−各教科調査官
国語／社会／地理歴史／数学／理科／音楽／書道／保健体育／家庭／外国語／情報／道徳／総合的な学習の時間，総合的な探究の時間　

●特色ある教育活動　岡山県
●チーム学校で特色づくり　外国人生徒支援・多文化共生　高等学校のパイオニア～地域・大学・NPOとの連携を通して～／茨城県立結城第一高等学校
●注目 魅力ある先生　福田武司 先生（三重県立松阪高等学校）
●思考力等を問う～高等学校入学者選抜学力検査問題の工夫例～【国語】vol.146　静岡県教育委員会
●特別支援教育コーナー　中学校と特別支援学校における交流及び共同学習／村上　学
●産業教育のページ　専門教科情報科の取組について／須藤祥代

●編集後記