中等教育資料 令和8年1月号

特集 〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う④～学習評価の充実～

高等学校では，令和４年度から年次進行で現行の学習指導要領が実施されている。この間，各学校においては，研究や試行錯誤を経て様々な学習活動が展開されてきた。今後更なる教育活動の充実に向け，改めて学習指導要領の実施状況を確認するとともに，その理念を深く理解することが必要である。そこで，10 月号から５号にわたり，現行の学習指導要領の改訂の基本方針となった内容について，具体的な事例を基に視学官・教科調査官が語り合い，有識者が解説する。
４号目である本号では，国語科，芸術科，情報科，福祉科の視点から，「学習評価の充実」をテーマに取り上げる。

特集 〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う④～学習評価の充実～

高等学校では，令和４年度から年次進行で現行の学習指導要領が実施されている。この間，各学校においては，研究や試行錯誤を経て様々な学習活動が展開されてきた。今後更なる教育活動の充実に向け，改めて学習指導要領の実施状況を確認するとともに，その理念を深く理解することが必要である。そこで，10 月号から５号にわたり，現行の学習指導要領の改訂の基本方針となった内容について，具体的な事例を基に視学官・教科調査官が語り合い，有識者が解説する。
４号目である本号では，国語科，芸術科，情報科，福祉科の視点から，「学習評価の充実」をテーマに取り上げる。

座談会〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う④／辻本智加子／上月さやこ／須藤祥代／平田朝一／豊口和士／河合紳和 教科調査官／田村　学　初等中等教育局教育課程課 主任視学官
論説　高等学校国語科における学習評価の充実／島田康行　筑波大学人文社会系教授
論説　高等学校芸術科における学習評価の充実／加藤泰弘　東京学芸大学教育学研究科教授
論説　高等学校情報科における学習評価の充実／森本康彦　東京学芸大学ICT／情報基盤センター教授
論説　高等学校福祉科における学習評価の充実に関する包括的考察／野田由佳里　聖隷クリストファー大学教授

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窓　教室／小林一人
教育小景　「一見しょーもない経験を，きっかけに」／岩明　均
特色ある教育活動　埼玉県
StuDX Styleへの扉　デジタル学習基盤を活用したこれからの社会を生き抜く授業づくりとその手立て／鳥取県鳥取市立桜ヶ丘中学校
世界を渡って、今　日本のよさを生かし つないでいく／谷　智貴

◆連載
各教科等の改善／充実の視点−各教科調査官
国語／社会／公民／数学／理科／音楽／美術，工芸／書道／保健体育／技術・家庭／外国語／情報／総合的な学習の時間，総合的な探究の時間／特別活動

●特色ある教育活動　埼玉県
●チーム学校で特色づくり　地域力を活かした学校づくり～持続可能な教育活動の実現に向けて～／熊本県五木村立五木中学校
●注目 魅力ある先生／田中真紀 先生（京都府向日市立寺戸中学校）
●思考力等を問う～高等学校入学者選抜学力検査問題の工夫例～【社会（歴史的分野）】vol.147　静岡県教育委員会／vol.148　三重県教育委員会
●特別支援教育コーナー　高等学校と特別支援学校の交流及び共同学習／松岡しおり
●産業教育のページ　高等学校における「福祉教育」／辻本智加子
●編集後記