十人十色！スクールプランニングノートの使い方
スクールプランニングノートをご愛用くださっている皆さまの日々がより楽しく、豊かになるように―。これが私たちの願いです。
ユーザーの先生の中には、使いやすくアレンジし、「自分だけの手帳」にしている方がたくさんいらっしゃいます。 “こんな使い方があるんだ”、“こんな使い方でもいいんだ”と、「自分に合った使い方」を見つける手がかりになればと思い、前々回から3名の先生方のスクールプランニングノート（以下、SPノート）の使い方について紹介しています。
第３回目は、公立中学校教員の平田梓さんにお話をお聞きしました。
使用タイプ・年数：Bタイプ（限定色）・２年半（初任の夏休みに出会いました。）
教員歴：４年目
校内の担当：１年生担任
担当教科：美術
趣味：Yogiboで娘（４歳）とゴロゴロしながら絵本を読んだりアマプラをみたりすること、ベリーダンス
最近ハマっていること：生徒たちに教えてもらうYouTuberやアニメをみること。その中でも、ジョジョとの出会いは衝撃で大はまりしました。世界を広げてくれる生徒たちに感謝です。
仕事のやりがいを感じるとき：
①生徒のよさを発見したとき（この子たちが社会に出たらどんな未来になるのかワクワクします。）
②新しい学びや気付きに出会ったとき（私自身も学びたいことと次から次へ出会うことができ、毎日が充実しています。）
A：会社員から教員に転職したのですが、企業勤め時代と時間の進め方が異なり、スケジュール管理に困っていました。今まで使っていた手帳だと授業などの業務の時間配分が記入できず、何か効率がいい方法はないか模索していました。
いろんな先輩からおすすめ方法を教えてもらい試しましたが、ネットで教師用の手帳があることを知りさっそく購入。初めて使用したときはこんな効率がいい手帳があるとは！と感動したことを覚えています。それ以来、同期の先生や新任の先生におすすめしています。
A：①授業の進行管理、授業計画、時間割の確認
②年間の見通しを立てること
③気付きやメモ（アイデアや心が動いたとき、生徒や先生からかけられた言葉、自分の反省などもメモします。）
A：毎日見るものなので、自分の気持ちが滅入らないように「見た目を美しく分かりやすく」を心掛けています。また、ポジティブワード、新しい学びや気付きなどのワクワクする言葉、「☆」や「！」などの記号を意識的に書くようにしています。生徒からの手紙やプレゼントのシール、先生からのお礼メモなども貼り付けて、ノートを開くたびに笑顔になっています。
 |
 |
A：１年の自分のがんばりが残せることです。（自己満足ですが…。）
A：授業の計画が整理しやすくなりました。美術を教えており担当クラス数が多いため、終わりを決めて逆算しながらクラスごとの進捗を確認しています。
教員の仕事は、同じルーティーン（時間が決まっている）で動ける良さがありますが、生徒は毎日変化するため同じ一日はありません。忘れないようにメモをしたり、空き時間にすべきToDoを記入したりして、やりこぼしを防ぐことにもつながっています。
数ページは時間割や日直一覧表を貼ったりしていますが、折り曲げるページで現行の週ページがすぐ開けるようしおりがわりとして使っているため、ほとんど使っていません。
ほぼ使っていません。Excelで作成した年間計画をA5サイズにプリントアウトして貼っています。
ペタペタボードで閉じてしまうためほぼ使っていませんが、Excelで作成した月行事予定をB5サイズにプリントアウトして貼っておき、時々確認しています。
「月間計画表」と同じ理由でほぼ使っていません。
左ページには、毎日の予定やタスクを書き込んでいます。右ページには、メモや保護者との電話履歴内容（日付や時間も残しています）、言葉のメモ（上記、工夫していること参照）を記入しています。
使用していません。授業アイデアを１冊にまとめたいとは思っていますが、アイデアや草案は月ごとにあるフリースペース（無地）などに書いています。
ペンを挟むことができてノートを閉じることもできるMIDORIⓇのベルトシールスナップを毎年付け替えて工夫しています。
活用しきれていないページがあるのと、タブレットで予定を管理するほうが楽なため、手帳をやめようか迷うときもあります。でも、年度末にノートを見返し振り返ってみると「１年いろいろあったけど、がんばったな」を実感できるため手放せません。これからも私なりの使い方で使っていきたいと思っています。
これまで３名の先生方のSPノートの使い方について紹介してきましたが、いかがでしたでしょうか。
ユーザーの方それぞれの使い方で使っていただければ幸いです。
そして、忙しい日々が少しでも楽しく豊かになることを願っています。
