多賀一郎

教育アドバイザー。神戸大学附属小学校を経て私立小学校に永年勤務。追手門小学校では８年間にわたって、若手教師の育成を手がけてきた。全国各地の学校現場に入って、指導するほか、親塾や絵本の会なども主催している。著書に『全員を聞く子どもにする教室の作り方』（黎明書房）『ヒドゥンカリキュラム入門』（明治図書）苫野一徳氏との共著『問い続ける教師―教育の哲学×教師の哲学』武田信子氏との共著『教師の育て方　大学の教師教育×学校の教師教育』（以上、学事出版）ほか多数。