高校生のための「探究」学習図鑑

2022年春から高校に導入される「探究学習」に取組むための基礎知識やコツをオールカラーのイラストを使って図鑑形式でわかりやすく紹介する。

2022年度から高等学校で「総合的な探究の時間」が導入されます。
「総合的な探究の時間」では生徒が自ら問題意識を持ち、問いを設定するという自律的な学習を求められています。
この学習に必要な課題解決や仮説検証、主体的な資料の検索などの支援に役立つための図鑑をこの度刊行いたします。

目 次

刊行によせて
はじめに
この本の使い方

第1章 課題の設定
1　探究をはじめる前に
01 探究の進め方

2　課題を設定する
02 学校の課題・地域の課題・日本の課題・世界の課題
03 発想の方法
04 思考ツールで見える化しよう
05 自分と関わりのある分野で課題を設定する
06 課題を具体化する

3　課題を再考する
07 仮説を立てる
08 先行研究を調査する
09 課題の変更・修正
チェックリスト

第2章 情報の収集
1　情報収集の準備
10 課題に合った情報収集の方法を考えよう
11 探究ノートの作り方

2　情報収集の方法
12 図書館の使い方
13 インターネットで情報収集
14 統計資料を活用しよう
15 さまざまな分野の情報源
16 体験活動をする
17 体験から得られた成果と課題を整理する
18 実験・観察をする
19 実験観察ノートへの記録方法
20 インタビューをしよう
21 インタビューの申し込み
22 インタビューのポイント
23 アンケートの取り方
チェックリスト

第3章 整理・分析
1　整理の方法
24 集めた情報を整理する
25 調べたことを図や表で表す
26 本の内容を要約する

2　分析の方法
27 定量・定性の違いを知る
28 統計データをつくってみよう
29 資料の内容を分析する
3調べたことを議論する
30 グループディスカッションの進め方
31 ほかの人の発言に対して意見をいう
チェックリスト

第4章 まとめ・表現
1　課題解決策の実践
32 課題解決策を実践してみよう

2　レポートを書く
33 レポートの構成を考える
34 レポートの書き方
35 引用・参考文献のルール

3　論文を書く
36 論文の書き方
37 英作文にチャレンジ

4　プレゼンテーション
38 発表の仕方
39 発表資料の作成方法
40 スライド発表のポイント

5　振り返り
41 取り組みの振り返り
42 次のプロセスに向けて
43 学びの振り返り
チェックリスト

第5章 実践事例
地域探究
グローバル探究
SDGs健康医療探究
防災探究
自然科学探究
テーマ別 課題例・実践例のヒント

教材ワークシートの使い方(QRコード付き)

さくいん

引用文献・参考文献